徐州五中“书香校园”读书活动方案

一、指导思想

以习近平主席关于教育问题的一系列重要讲话和十二届人大三次会议李克强总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过书香校园主题读书活动，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！

二、意义和目的

中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，李克强总理在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。”

1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。

2、是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

三、基本要求和措施

（一）基本要求

加强组织领导力量，要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，学校成立“建设书香校园”读书活动领导小组：
  组　长：孟彦
  副组长：章春 王运思 陆金寿 魏勇
  成　员：马军营 王为民 蒋荣来 李磊 刘晓雨 刘媛媛
  班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。把每年的十一月定为“读书月”，启动学校“读书节”，旨在扎实推进“书香校园行动”。以“读书节”活动为载体，引导师生遨游书海，丰厚文化底蕴，努力营造书香型校园，学习型校园，活动型校园。
  定活动主题为：幸福书香路，我们一起走。

  （二）创设良好的读书环境

1、我校图书馆藏书83714册，其中70000余册已输入电脑，每学期都会新购入图书，充分保证了学生的阅读条件。

   2、每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，为每个班级配置图书，并定期更换，为班级营造书香氛围。

3、加强班级文化建设，记录学生的读书活动和读书体会，使之成为书香教室，为学生展示读书成果提供平台。

4、构建多元化的读书网络，建立“个人书橱”“班级书柜”“学校阅览室”“电子阅览室”，使学生的读书成果能够互相交流，资源共享。

5、开展小手牵大手活动，通过家长会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。

（三）举办“书香校园”系列活动

1、举办书香校园读书论坛，开展读书交流活动。定期请语文组教师为学生举行专题报告会或者做讲演、讲座，也可邀请部分家长参加进行互动与探讨。

2、开展 “我读书，我快乐”的演讲活动。学生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强学生们对阅读与人生的认识。  

3、“书香校园”读书征文活动。以“幸福书香路，我们一起走”为主题举办征文比赛。学生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

4、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

5学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位，学校定期在文化长廊展览交流。

6、“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐，邀请家长和学生一起写读后感。

     （四）活动阶段安排
  九月份：
   1. 召开图书管理员会议，宣传倡议本次活动。  

2. 完善班级读书角。学校将开展“图书进班”，每位学生也可将自己购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享, 班级之间可进行图书交流。
  3．班级逐步开展读书活动。各班级语文教师要组织好学生的阅读活动，开展“晨诵•午读•暮省”活动。
  十月份：

1．举办文学讲座、读书沙龙等活动。（请语文组教师主讲）
  2．开展“我读书，我快乐”演讲比赛活动。在班内层层组织的基础上，每个班级选派1名学生参加。评选校级“演讲小状元”。
   3. 开展 “读书笔记展评”活动。
  4. 好书推荐主题班队会。
  班会课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。
 十一月份：
 总结阶段：评选、表彰班级“读书之星”、“演讲小状元”、“书香家庭”