2015—2016 学年第一学期英语教研组工作计划

一、          指导思想和工作目标

推进“学讲”仍是本学期的重点工作。“学讲”已上升到新的理念，要求根据学情，实事求是地进行高效的教学改革。本学期英语组全面配合学校的中心工作，认真贯彻新“学讲计划”的中心思想，遵循教育规律，回归教育本质。在组内进一步深化“学讲计划”的新型教改思想，大力推进教改进程。关注学生的自主学习，合作学习，激发学生的学习动力，逐步养成学生的自主学习的习惯。教师着眼于点拨、助学、激励评价，不可盲目追求形式上的“学讲”。

二、主要工作

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

本学期要重点学习《徐州教育科研----学讲计划》、《英语课程标准》以及《教育心理学》等有关课程改革及提高青年教师素质的材料。明确学讲计划的六个原则，熟悉“学讲计划”中的教师“五步”与学生的“五学”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以构建高效课堂。

2、加快信息技术学习进程，普及网络电子备课。

组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织全体教师进行班班通和101教学平台的使用学习，组织多媒体教学观摩活动等。进一步强化集体备课，以学定教，大力推进网络电子备课，并定期检查。

3、加强集体备课。

集体备课也是本学期的工作重点，各备课在各自的备课时间段及备课室里，进行集体备课。任何人不可无故缺席。各位教师应发挥团队合作精神，集思广益，取长补短，共同研讨。在统一教学进度、教学重点、教学难点及检测的基础上，根据学情，指定不同的教法。要做到“统一中体现个性，个性不可离开统一”。

4、规范学生作业。

每天必须有作业，默写背诵要求全批全改，划分等级A/B/C/D。课文背诵，作文布置根据各班学生情况酌情布置。

5、规范导学案编写。

每个教师有导学案编写任务，务必认真研究学生及教材，编写具有实用性、有效性、目标技能等明确性的可行性学案。其他教师要积极配合审核使用。

6、明确各年级的工作重点。

对高三年级，采取有效措施，加强毕业复习研究，做好月考，尽快完成一轮复习工作，迎考两次四市联考；对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础，做好初高中的衔接工作；高二年级要在高一年级的基础上不断培养其学习英语的能力，做好培优补差工作。

7、丰富课外活动，深化“学讲计划”。

本学期各备课组开设各种形式的“研究性学习”活动。如：讲座、单词竞赛、英语舞台剧等。