5月28日，徐州五中举办了徐州市“学讲计划”实验学校高中英语教研活动，本次活动在江苏师大专家教授和各兄弟学校老师的支持与配合下圆满完成。
本次活动研讨的主题是u3M4 reading，通过三位老师进行的课堂展示，让与会教师与专家从听说读写等几个方面了解了“学讲”课堂的教学模式和基本流程。教师通过现代化的教学手段进行师生互动、生生互学、学生展示，依托教材进行适当的拓展，调动学生所学知识解决新问题，从而实现了课堂师生主体地位的互换。在教学过程中，开课教师充分调动了学生学习的主动性与积极性，提高了课堂教学效率，提升了英语课堂教学的实效。
课后专家从理论的高度对三节课进行了点评，几位专家从英语教学的发展趋势谈到了当今课堂存在的问题，从不同的角度阐述了中学英语课堂教学改革的路径，与此同时各位专家也对学讲英语课堂提出了自己独到的见解，与会教师纷纷表示对课堂教学改革有了更深刻的认识，明确了课堂教学改革的方向。
本次教研活动，与会教师从中学到了很多，正如七中彭向梅老师在会后反思中写到的那样“学讲开启了一扇门，促使个人反思教学。有不明，回苦学。读书记笔记，实践理反思。再去，观摩提观点，解惑撞思维，得专家肯定，立研究方向。弃教书匠，做研究者。学讲进课堂，师生共成长。”希望在全体英语老师的共同努力下，英语课堂教学能够呈现出独特的魅力，富有生机与活力。
