徐州五中2015-2016学年度第一学期高中物理教研工作计划

一、指导思想：

以学生为本，以提高学生的科学素养，促进每一位学生的健康成长为根本目的；改进教师的教育观念和教育行为，促进教师的专业发展；改进学生的学习方式，倡导自主学习、合作学习和探究学习；减轻学生的学习负担；体现物理学科的基本特点，注重培养学生的创新精神和实践能力；关注物理与科技、社会的密切联系和相互影响，促进知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标的实现。

二、教学建议:  

1、学习教材：经过教材和课改理念的学习，结合教材的使用，明确教学理念，按照教学理念上课。在教学中，不但要注重知识的传授，更加注重学生素质的培养，注重学生自主学习地位的培养，倡导自主学习、合作学习和探究学习。  

高一要培养学生对物理的学习兴趣,使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理。  

高二要着重培养学生的自学能力。  

2、探索新教法：在课改理念引导下，高中教师的教学方式要有很大的转变。要注意学生的主体地位，在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结学到了哪些知识、让学生在网上查找资料、让学生对资料发表自己的看法等。另外，还要运用各种多媒体手段和教学方法，改变过去单一的陈旧的教学方式，形成多种教学方式的综合运用。  

3. 注重过程教学：通过课改理念及教学评价的学习，教师要改变以往重结果轻过程的教学方式，重视过程的教学。教学形式要多种多样的，可以运用实验探究的方法；运用多媒体展现物理过程；运用学生分析讨论的方法。

4、加强对物理作业的指导：强调物理解题过程,思路要清晰、书写格式要规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。  

5. 加强实验教学：可以补充教材外的小实验，把演示实验设计成学生的探究实验。用身边的物品在教学中设计很多小实验。教师在备课时要把实验做为考虑的重点。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用多媒体播放有关内容，巩固实验效果，加深印象。

6. 充分运用多媒体进行教学：随着教学条件的不断改善，可以通过课件展示有些不太直观和不方便做实验的物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带有趣味性；运用录象设备，录下学生自己运动的场面，放到物理课堂里来研究，使物理课上学习物理知识显得更加亲切，让学生了解物理就在我们身边。多媒体正在成为物理教学中必不可少的资源。