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刘晓雨2018年度述职报告

2019年01月15日 11:10  点击:[]

 

刘晓雨2018年度个人总结

今年我担任高三两个班的英语教学工作,最后一学年,时间较短,教学任务很重。这一学期来,本人认真研究学生,关注学生,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实复习任务,顺利完成教育教学任务。克服了很多家庭的困难,没有拉下过一节课,现将本学期教学工作总结如下:
    一、分析学情
   
经过高二一学期的教学,已基本摸清学生的学习基础,更好的“因材施教”,针对不同的学生,指导和要求也不一样。其中2班为理科培正班,学生普遍英语基础稍微好些,但也有极少数同学英语有严重的偏科现象,针对这一情况,我采用统抓整体,配合单个辅导的原则。10班为理科普通班还要参加单招,针对普通班的学情,我采取的是狠抓基础,稳打稳抓。
    二、研究《
考试说明》和高考考纲,把教学计划落到实处
    1、认真学习课标及《考
试说明》,落实教学目标,培养学生能力,研究高考命卷的方向。
    2、
认真研究2019年的考纲和考试说明,了解2019年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷,结合新课改的要求,把握高考英语命题方向,特别是高考新题型,做到心中有数。注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。
    3、精选试题,
以高考经典题为重心,尽量避免“题海战
    4、备课组统一备课、
资源资源共享,切实提高复习效率。同时认真分析2018年各地高考样卷,把握高考试题的方向和难度。
    三、大量练
习促进学生对基础知识的巩固和能力的提
    1、课本复习是学生能力提
高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。
    2、作好听力训练是提
高成绩的保障。
    学生在每天中午统一进行午练。考前一周每天让学生听一
套历年高考听力试题,进一步提高学生的听力解题能力。
    3、扩大阅读
,培养英语阅读能力。
    要想英
语取得好成绩,课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考经典的文章,同时,我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法,极大的提高了学生的阅读能力。
    4、认真批阅
学生英语作文,推荐学生优秀作品。
 
   本学期搜集大量的历年高考优秀作文,整理各类作文的范文和模板,供学生背诵和模仿。同时,对每一位学生英语作文进行面批和指导,提高他们的书面表达能力,鼓舞了学生的英语学习积极性。
    四、加强学习,提升自身素质
    积极到外校听课、评课,听讲座,虚心向同行学习;与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平à。多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。积极参加优质课评比,提高教学水平。
    俱往矣,所带班级取得了很大进步,2班缩小了与平行班的差距,10班更是在同类班级中遥遥领先,
成绩必将成为过去,教学无止境。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,不断提升自身素质。

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