真正的教育者首先应该是一个思索者，必须让自己保持灵台的空明，心境的澄澈。若是蒙上世俗的灰尘，被功利挡住观察的眼睛，思考的心灵，前进的脚步，那是我们孩子的悲哀，民族的灾难。
——题记
每当静下心来，我的思想开始起身之时，灵魂深处总有一个挥不去的声音拷问自己：作为一名教育者，你对得起自己的良心了吗？你给孩子们心灵的成长足够的精神养料了吗？或许，我们应该给学生一些远比知识更重要的东西。
一、调整心态：野百合也有自己的春天
有个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着能做成什么事呢?”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到孤儿院，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你对它的确信，它的价值也随着提升，最终竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗?”
是啊，每个人的价值与自己的珍爱程度往往成正比，你越相信自己，珍惜自己，你越有价值；你越自暴自弃，越看不起自己，你就失去了存在的价值。这是一种人生的智慧。
在这个世界上，每一朵花都有盛开的理由，每一棵树都有存在的价值，每一滴水都有晶莹的生命。我们需要的是自信，是顽强奋斗。或许，我们在与别人的较量中暂时处于下风，但只要我们付出十倍的努力，我们相信：我们也有自己的一方晴空，我们也会开出绚丽的花朵。因为，每一种草都是一朵花。
二、培养习惯：我们都得从幼儿园开始
1987年，75位诺贝尔奖得主齐集巴黎。有人问一位：“你认为最重要的东西是在那所大学学到的？”那老人回答：“在幼儿园”。那人不解地问：“在幼儿园？”“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭要洗手，做错事要表示歉意，要仔细观察大自然。”
确实，我们更多的人，并非输在智力、方法、效率等要素上，而是输在起跑线上。印度有句谚语：播种行为就收获习惯，播种习惯就收获命运。这就是我们通常所说的：习惯养成性格，性格决定命运。放眼我们的学生，头脑不能说不聪明，学习不能说不刻苦，但是，他们的意志力太薄弱了，不能专注于所从事的工作，喜欢玩玩游戏，喜欢“哈日”“哈韩”，喜欢侃侃八卦……表面上看，他们兴趣广泛，但他们最缺乏的，却是一以贯之的恒心，于是做什么事都是三心二意，灵动有余，稳重不足，最终事事无成。从这一点来说，我们每个人都需要从幼儿园开始，养成影响一生的良好习惯，让自己乘上成功的列车。
三、面对诱惑：筑一道马其诺防线在心中
《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？” 许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨？它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”
当下是个喧嚣的社会，金钱、名利、财富、娱乐，通过电视网络铺天盖地，袭卷了世界的每一个角落，人们如果意志不坚，稍有不慎，就会跌入其中的漩涡，深陷其中，难以自拔。
在纷乱的世界中，我们可以活在他人的目光之下，也可以活在自己的坚持之中；可以对自己负责，也要对他人负责。
如果心是明镜台，那么，面对花花世界的各种诱惑，慎独便是最好的一种修养与态度。权力的平衡与制约只能阻止部分罪恶的发生，当权力失去制约时，慎独便是精神最好的“防腐剂”。
既然在现实生活中有那么多的诱惑，而我们所能做的，就是加固并坚守我们的“马其诺防线”，用它为我们守住自我，守信善良，守信人性的美好，守住世界的和谐！
四、遭遇挫折：明天，太阳照常升起
生活中有电闪雷鸣，也有晴天丽日，有荆棘丛生，也有阳光雨露，有玫瑰飘香，也有臭水四溢，有芳草萋萋，也有泥沼连连……在这一生中，我们难免会遇上考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落等无奈的事。
苏轼云：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。俗语云：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？就像雨后的彩虹，那是受了挫折的阳光，才会变得如此美丽。因此我们要坚定地认为，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。即使遇上了挫折，我们也应相信：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”
有了这种认识，我们就会把每一次挫折都看成是上帝对你的考验，都是一笔可贵的财富。我们就不会为打翻的牛奶而哭泣。我们就会相信：温室里长不出参天树，庭院里跑不出千里马，平静的水面培养不出好水手。我们才会真正懂得：“只有流过血的手指，才能弹出人间的绝唱。”
或许我们是被痛苦碾压得支离破碎的一地碎玻璃，本以为已被消磨得再也没有斗志去迎接接下来的挑战，但是当太阳重新升起的时候，我们会惊喜地发现：一地碎玻璃依然可以熠熠发光。痛苦不会改变生命的本质，而改变的只是我们面对痛苦的心情。当夕阳西下时，我们可以对着余晖歌唱；当风雨交加时，我们可以嗅到脚边泥土的芬芳。如果面对失意与痛苦可以真正做到这样地宠辱不惊，我们生命的意义又何尝不彰显得淋漓尽致呢？
所以，面对挫折，我们要把伤痕当酒窝，把眼泪变成诗，让生命在痛苦中成长！我们要豪情万丈地向世人宣告：有这三大碗酒垫着，还有什么样的威虎山趟不过去？还有什么样的人生坎坷不能克服？
五、自我监管：做自己的藤野先生
鲁迅先生在《藤野先生》中这样写道：我每次看到书桌前的那张先生的照片，就好像在鞭笞自己，于是低头继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。鲁迅先生所说的便是他律，而那一低头的动作便成了自律。他可以在独处，甚至是长时间的独处时选择坚持，选择走下去。
当我们还在一个人为了那些偶有的不快，在孤独的环境里黯然神伤，史铁生却早已在心灵的孤独里谨慎不苟，坚守自身。当一个人身心都处在孤独里，他独坐在空旷和有些破废的地坛，这该是一种怎样的心境啊！然而，他最终用并不健全的身体撑起了自己孤独里的一方天空，他用他的文字告诉我：只要心不荒芜，用慎思独行装点自己，孤独的荆棘地里也能开出夺目的花。
想起了一位老禅师的故事。他每年都要把禅院里的新茶和老茶分开来。当有人不解他终年独自在山上却还要分茶时，他笑道：“如果有一天有人上山来，新茶是要留给客人喝的，而老茶是自己喝的。”在这样一座多年没有人上山问禅的高山上，一位多年不问世事的老禅师，却依然做着为人着想的事，一如参佛悟道的初衷。他的心底，有的是一朵不为人知却曼妙无比的莲花。
对于我们每一个人，不管处于怎样的情境中，我们也需要做自己的藤野先生，时时做到自律，正像一个美丽的童话所说的，你的行为会得到应有的回报，因为天上第三只眼在守望着你。
六、书写未来：与自己的过去说再见
人位老师给学生出了一道题，说有这样三个人：
第一位曾是战斗英雄，热爱艺术，偶尔喝一点酒，年轻时从来没有做过违法的事。
第二位是笃信巫医，有两个情妇，嗜酒吸烟如命。
第三位曾多次被校长训斥，每晚大约喝一公斤的白兰地，而且有过吸食鸦片的记录。
老师问同学们：谁后来成为了伟人？孩子们给出的答案一致：第一位后来成为伟人。
可是老师告诉孩子们：第一位是希特勒，而第二位和第三位，分别是美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔。
这个故事告诉我们，人都有过错的时候。过去并不那么重要，把握现在和将来才是最重要的。古人云：人非圣贤，孰能无过？不管处于怎样的低谷中，我们最需要做的是：与自己的过去说再见。你过去的荣耀，只能表明过去；你过去的过错，只要放下，也不会太多影响你的将来。这正如一个旅行者，不停地搜寻让自己心神向往的珍宝，拾捡着珍爱的宝物舍不得放手，把越来越多的东西装入背囊，把越来越多的欲念埋进心中，于是，他背上的行囊越来越沉，心里的杂念越来越多，前行的脚步越来越重。由于什么都舍不得舍弃，他的结果只有一个：累死。人生的荣誉与过错好比旅行者的行囊，我们需要及时清理，舍得放弃。勇于与自己的昨天说再见，勇于将目光投向远方，我们才能走得更远。
七、目标分解：每天进步一点点，每天快乐一点点
1984年的东京国际马拉松比赛中，日本选手山本田一获得冠军。大家去采访他，“你为什么获得冠军？”山本回答：我用智慧战胜对手！我有一个秘密！记者问：你的秘密是什么？山本回答：我不告诉你！大家开始讥笑他：他只是偶然幸运地获得冠军而已。2年后在意大利米兰国际马拉松比赛中，山本先生又获得冠军。后来，山本先生退休了，他写了一本书，披露了他获得成功的秘密。书中写到：每次比赛前，他都会和他的教练开车驶过40多公里的赛道，每8个公里左右做一个标记，如第一个八公里处有家“银行”；第2个八公里处有家“超市”……当发令枪响的时候，其他选手按照跑马拉松比赛的速度奔向40公里外的终点，而山本先生却按照中长跑的速度奔向第一个目标--“银行”；之后，同样的速度奔向第二个目标——“超市”……这就是我的秘密！
面对巍峨的高山，我们往往会望而却步。但我们换一个视角，将目光投向半山腰，我们往往能一鼓作气登上山去。山本田一的故事告诉我们，对于登高，我们不要望着远山，而只管走好脚下每一步。
所以，当我们确定人生目标后，我们需要将自己的人生目标细细分解，让自己每天都离目标更近一步，时时享受成功的快乐。实际上，有时候，使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。这正如称霸世界十余年的前世界台球冠军路易斯安那，在一次比赛中，由于一只苍蝇三次落到他正要击的球上，他竟然挥杆打苍蝇而触犯了规则以致输掉了比赛。第二天，人们在离比赛场地不远的地方发现了了他的尸体。所以，我们要记取这惨痛的教训，要时时倒出鞋中的沙子，让自己更好地前进。
八、发现特长：你总有一样是最出色的
德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动，一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。这个镜头是这样的：在一个小火车站，一个扳道工正去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。而在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。但这时，他发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒!”同时，冲过去扳动了道岔。两列火车都进入了预定的轨道，他的儿子也丝毫未伤。更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。扳道工告诉记者，他曾一遍一遍地告诫儿子说：“你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。
帝在为你关上一扇门的同时，会为你打开另一扉窗。海伦·凯勒虽然双目失明，但永不言败使她赢得了人们的称赞；一代诗仙李白放弃了官场的明争暗斗，回归山水之间，才留下了不朽的诗篇；断臂的维纳斯虽然失去了双臂，但却因此获得了更高的艺术评价。故事中的小孩，尽管弱智，但他也能集中全部精神，做好了一个出色的动作。
这个故事告诉我们，我们每个人只要找准位置，都能发展自己的特长，我们无须为自己成绩比不上别人而自惭形秽，无须为自己不能全面发展而遗恨。我们需要做的是，先让自己在某一方面超过人家，赢得自信，进而扩大战果，让自己向更高的目标进军，活出自己的精彩，活出自己的尊严。
九、学会合作：两个中国人也可以是两条龙
柏杨说：每一个单独的日本人，看起来都象一条猪，可是三个日本加起来就是一条龙，日本人的团队精神使日本所向无敌！而对于中国人，柏杨先生接着说：中国人在单独一个位置上，譬如研究室里，在考场上，在不需要人际关系的情况下，他可以有了不起的发展。但是三个中国人加在一起——三条龙加在一起，就成了一条猪、一条虫，甚至连虫都不如。
中国人的窝里斗，固然有历代统治者愚民政策的原因，固然有传统文化的因袭元素，但放眼现在，我们的教育也难辞其咎。从小学开始，我们对学习成绩的评判，我们对“三好生”的评定等各种做法，都将同学各自放在了敌对的位置上，为了分数与名次，为了评上各类荣誉，他们的心里从小就染上了灰暗色彩，更有一些人，学会了“拉帮结派”。
对于这种情况的改变，只有从教育入手。在当今这个世界上，要想在某一方面立足，不管是集团，还是国家，都需要精诚合作，只有合作，才能互赢互利。相反，如果还是采取“单干户”，哪怕你有诸葛亮的神机妙算，哪怕你有五虎上将的勇不可挡，你仍挡不住曹操的千员战将、数百谋士，这无他，团队精神使然。如果学生懂得了这些，从小养成了合作的习惯，我们可以自豪地说：两个中国人也可以是两条龙。
十、掌握技能：办法总比困难多
教授在课堂上向学生讲了一个故事，前面发现了一座金山，附近的人们蜂拥而去，不巧的是，前往金山的必经之路上横着一条河。教授问学生，这时候你不想放弃发财的机会，你会怎么办呢？学生甲说，游过去；学生乙说，从河这边往上找，总会找到一条路过去的；学生丙说，架一座桥过去；学生丁说，回家造一条船再过去……教授看着学生微笑不语。最后，教授向学生说：“为什么非要去淘金不可呢？为何不租条船去搞营运呢？因为你知道，这时候，那些淘金者哪怕扒光身上的衣服只剩下一条裤衩，他们也会争着坐你的渡船。这样，在他们淘到金子以前，你已经成了一个富翁。”
面对前面的“金山”，我们不能随人们一拥而上，而要善于独辟蹊径，这样才能在别人之前挖到“金山”。换言之，我们不但要学会求同思维，更要学会求异思维，不但能从多角度思索，还要学会改变固有思维，善于另辟蹊径，找出独特的方式方法来。只有这样，我们不管遇到什么事情，总会坚信办法总比困难多，最终找到解决问题的角度与方法。我们就能“行到水穷处，坐看云起时”。
十一、加强锻炼：身体的健康是最大的幸福
身体是革命的本钱，健康是工作的基础。离开了健康，一切的事业、抱负都会付诸流水，一切的理想与美梦都是空中楼阁。而在实际的生活中，很多人往往忽视了这一点，他们总认为，年纪轻轻的，身体能有什么问题？于是，在我们这个有十多亿人口的国度上，出现了一个奇怪的现象：青年人用健康换金钱，老年人用金钱健康。各种公园与锻炼场所，青年人屈指可数，与之相反的是到处可见“夕阳红”。于是，尽管我们奥运会得了金牌总数第一，但我们的身体素质还是处于世界中游水平。我们中的很多人，由于缺乏锻炼，加上睡眠不足，学习工作都是病怏怏的，这种状况，尤以学生为甚。但他们平时并未意识到这种情况，只有到了身体出了问题时，才懂得健康的可贵。
所以，我们不管功课多忙，都要每天抽出半小时到一小时的时间，让学生参与到身体锻炼中，让学生养成“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的观念，让他们保持充沛的精力，强健的身体，敏捷的思维，让自己有猴子的灵活，兔子的迅捷，狼的强健，虎的凶猛，让自己“静如处女，动如脱兔，矫如游龙”，让自己无论是学习还是工作都走向高效，而不要让自己等失去了健康才感到后悔。
十二、享受生命：生活的理想是为了理想的生活
一个渔夫遇到了一位商人，商人竭力劝说渔夫每天应该多捕鱼，那么便可积累资金买条大船，然后办大企业直至垄断市场。渔夫问道：“那这样我会如何呢？”商人说：“你这时就该退休了，你可以睡在金色的沙滩上，听着海鸥与大海在窃窃私语。”渔人的回答是令人吃惊的，他说：“我现在不就如此吗？”
渔夫的话包含了一种人生的哲理，它似在启示人们：学习中，我们更需要给自己留点空隙，去欣赏白云的飘逸，去体会天空的湛蓝，去品味桃花嬉戏东风的春，浪花裂开心花的夏，稻禾沾满金露的秋，白雪覆盖山坡的冬。苦闷时，不妨到校园走走，看看远山，看看流水，看看小桥，看看白云，看看蓝天，看看夕阳，听听鸟鸣，倾听万籁之音，让自然给自己心灵以慰藉。
追鹿的猎人是看不到湖光山色的，捕鱼的渔夫是看不到碧海青天的，功利无法使他们欣赏就在身边的美景，他们往往忘了生活的初始含义。既然这样，在紧张的学习生活中，我们还是抬头看看明媚的阳光和天空的流云，聆听山间的泉唱与小鸟的欢鸣，让自己的心灵保持一泓清泉，以一种愉悦的身心投入学习，给自己的生活更多的人文素养，让自己的生活流光溢彩。在这紧张而喧嚣的尘世中，别人不给你留空间，你得自己给自己留一点空间；别人不给你放假，你得自己给自己放假；别人不给你减轻心灵负荷，你得自己给自己减负；别人不给你奖励，你得自己给自己奖励。学习最终的目的是为了做人，最终学会用正确的态度，做一个健康的人，乐观的人。
思考者是痛苦的，有时甚至是迷惘的。但不管前路怎样，我仍然抱定：宁做一个痛苦的黑格尔，也不愿做一头快乐的猪。
曾经抱怨过，曾经灰心过，曾经痛苦过，但内心深处总有一咱洪亮的声音响起：人可以被打败，但不可以被打倒
