为了全面提升课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进教师专业发展，我校利用集体备课时间组织教师开设组内研讨课。并在课后展开评课。评课中老师们畅所欲言、各抒己见，对听到的每节研讨课进行逐一点评，在寻找亮点、分享经验的同时，也对执教老师课堂教学中存在的不足提出了建议，教研氛围相当活跃。教研组成员踊跃发言，认真探讨、学习，取长补短，同时也谈到了自己教学中遇到的问题，大家共同讨论，共同解决，共同成长。
一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。老师们相互切磋教学，交流和畅谈，让深藏的思想碰触火花，形成集体的智慧，形成的是更新的多元思想。相信由此所引发的课堂教学思考，会给我校今后的教学工作注入了新的生机，带来新的活力。
