足球实战训练法
实战训练法可以将技术、战术和身体协调非常成功的有机结合起来。如果就技术而言,利用这种方法,可以使球员将所学的技术要素应用于实战对抗中,而且可以适应在真正对抗形势下技术动作的不同运用。
--- 利用这种方法使队员技战术水平的发展在对抗性练习中得到提高;
--- 利用这种方法可以将球员的技术运用到实践对抗中去;
--- 利用这种方法进行技术训练时必须有充足的时间和空间做保证。
--- 利用这种方法进行战术训练时,年轻球员可以作到以下几点:
--- 掌握攻防的迅速转换;
--- 学会在不可预知的比赛环境中迅速适应和正确决断;
--- 在布置的战术中可以更好的理解运球、接应和保护队友等战术;
--- 清晰区别比赛中的三大主要瞬间:控球、失球和攻守转换,并根据场上情况作出迅速适当的反应和行动
在实战性练习,利用这种方式可以解决队员的技术、战术和体能问题,必须注意的是,在训练过程中不要将技术、战术和体能分开。所有练习都必须安排对抗。
2.身体协调训练:通过恰当的身体协调训练,能使球员提高在比赛中的:
--- 移动速度;
--- 耐力;
--- 速度耐力;
--- 在紧逼情况下的敏捷与技巧。
这种独特的训练方式,可以培养球员的创造性,有利于自由发挥,但是,球员必须为自己在比赛中的表现负责。就是说,球员个人的技能发挥,必须服从球队的整体利益和目标。这种训练方法适用于各各年龄段,要经常进行身体协调训练,因为这种训练是不可替代的。
--- 注意:这种方式可以适合于各个年龄段,是不可替代的。
3.如何准备一堂训练课
例:根据训练结构图,组织一节训练课
(1)利用技术练习热身,如颠球练习热身(可以2人、3人、4人的不同组合练习)
要求1:
--- 热身要根据训练课的主要内容,并提出要求。热身的目的是为了训练做准备,但是要求队员在各个时间段(练习和休息)要清楚。例如,每一项练习运用3min练习+2min休息为一组,则可做4组。
要求2:
--- 热身时直接牵拉是错误的,牵拉应在充分的热身之后。只有体温充分上升后才可以充分牵拉,否则易损伤肌肉。在热身中的牵拉是对身体柔韧度的练习,不是真正意义上的牵拉,真正的牵拉练习是不能够在动态中进行。
要求3:
--- 牵拉要持续静态20秒以上,在整个热身的20分钟内,前10分钟不要进行牵拉练习,后10分钟可进行适度的牵拉。在整个热身活动结束之前,有进行3-5分钟彻底一点的牵拉。在欧洲,职业球队在热身后均要拿出10~15分钟进行牵拉,大部分是由自己来完成。
--- 牵拉的幅度要根据天气情况,如果环境温度较高,则热身时间可缩短,牵拉时间可以长一些。
--- 具体安排要根据具体情况掌握。热身过程是一个循序渐进的过程,开始较轻,之后逐渐要求队员全力以付。热身的内容和强度要根据训练目的而定,热身过程中对训练目的要有一定的体现。例如:训练目的是1v1争顶对抗,则热身中也要体现一定的内容,即热身内容与训练内容要有一定的联系。热身的方式无关紧要,但必须达到目的,并与内容、目的有一定的相关,使运动员做好充分的准备进行主要内容训练。
(2) 动作反应速度
现代足球对动作反应速度有很高的要求,现代足球动作完成的时间和空间越来越小,从而对队员的动作反应速度要求也越来越高。进行身体协调练习要求球员身体处于较兴奋状态,因此将这一项练习放于刚刚热身之后进行。如果目的是训练队员的速度,则必须在热身之后立刻进行。如果将此项练习安排在整个训练的最后,则队员的身体已经不能承受训练了。
(3)比赛和实战性练习(在这个年龄段必须有这方面的练习)
例如:控球练习。现代足球中,一支球队如果不能尽可能多的控球,就不可能打好比赛。长传冲吊的打法早已经过去了,球队中的每一个人,都必须清楚如何来控制球。这个结合实战的控球练习会使队员明白何为真正意义上的控球。
(4)射两个球门的比赛
利用这项练习可以检验球员的足球知识和能力。教练应该利用这项练习来教会队员如何打好比赛,并纠正他们在比赛中的失误。在每一次的对抗练习中均要提出一定的要求,如,限制触球的次数、压缩场区等,也可以安排人数不同的对抗,或是把整个场区分成几块进行。
例如:在本方半场要求队员一接一传或一脚出球,进入对方半场后不做要求。所有这一切就要看教练员对足球的认识,如果球员没有按要求去做,则应立即停下来纠正。但一定不要用命令的口吻。教练提出的是解决问题的方法,在场上解决问题的是球员自己。球员应学会在场上如何处理问题。教练员的任务是利用比赛的形式来提出解决方法,而让球员自己去完成。
--- 在比赛中,是队员首先要洞察比赛形式,而后作出反应,而不是教练员。队员的个性不能被抹杀。
(5)牵拉放松
4.根据训练结构来组织一堂训练课
训练课的主要内容和目的:利用训练课提高头球能力(全部训练90-100min)
(1)热身 20min
内容:利用颠球形式:进行3min做+2min休息的形式
要求1:.做连续颠球两次,第三次将球接停在头顶,连续做3min,然后2min牵拉。
要求2: 2人/3人一组颠球,如果是3人练习,则要求中间队员来回移动,做两短一长头球传球。每人做中间球员1min,然后2min牵拉
要求3:进行头球的3v1传抢,中间队员每1min轮换一次,然后2min牵拉
要求4:小区域3v3对抗,,用头部或手进行传接。这种小型对抗就接近比赛形式了。可以3min做+2min休息。
(2)反应速度练习:要求短时间内全力练习 14-18min
内容1:高抬腿跑—守门员给球---队员头球回敲,每名队员做5-7次/组
--- 这种练习解决两个问题:
--- 高抬腿跑(要求全力练习,练习距离不超过10米)、头球技术
--- 反映速度
内容2: 蛇形跑动—跳过障碍物—头球回敲(直线距离不超过5米)
要求1:队员两次练习之间的间歇时间,使脉搏次数下降到100次以内
要求2:队员每一次练习,连做带休息控制在1min以内,建议动作时间要在7秒以内,之后休息。
(脉搏控制在100次以下,可达到此项训练的目的。如果脉搏超过100次/分,则成为了提高耐力的练习)例如,如果一名队员第一组练习之后30秒就开始第二次练习,那么他的脉搏就会在120次/分,如果连续做5次,则脉搏会达到140次以上了。同一个练习,却得到了不同的结果。
时间段的控制:可以进行5-7min做+2min休息*2组,休息使脉搏恢复到80次以内。
练习方式:内容1、内容2可以分组轮换做,或者选择一项练习,但必须要求全力以付。
(3)比赛或实战练习 20-30min
内容:局部场区内4v4,带守门员。每一方安排4个接应队员,边线、底线各两人,用头或是手进行传接,但必须用头球攻门。
时间:3~5min做,1min后场内、场外队员轮换。此项练习不需要休息,20—30min连续进行。因为在场外队员实际上是一种休息。
(4)两个球门的比赛 20min
方式:可压缩场区,如9v9、边线有固定接应队员
要求:控球方进行5-7次控球后,分边,边线队员下底传中,队员只能用头球攻门或解围
(5)牵拉放松 10-16min
主要训练内容结束后,在牵拉之前,首先让队员放松慢跑,可以光脚或松开鞋带或换上跑步鞋,使血液循环恢复。然后进行牵拉,尤其是本次课主要用力肌群。整个牵拉放松结束后,队员脉搏要恢复控制在80次以下,离开训练场。
5.训练计划的协调安排 — 课计划、周计划、月计划、年度计划
建议1:在一次训练课中,不会有什么明显的效果,必须与前后的训练相联系,才可能达到更好效果。所有的训练,包括课计划、周计划、月计划、年度计划都必须是完整的、相互联系的。
建议2:把课时训练与年度训练联系起来,这是一个非常重要的方面。
甲级俱乐部球队的年度组织和我们业余足球是两个思路。职业联赛全年都有比赛,而业余足球是约场制。职业联赛的球队,如下一赛季在3月中旬开始之前,要在2个半月左右的时间内在技术、战术、体能上做一些基础性的准备。这是整个赛季的准备期。联赛开始后将没有时间进行充分的准备。如果在联赛期间进行体能训练,则队员会非常疲劳。所以体能的储备必须在联赛开始之前。联赛开始之前的体能储备不足,是不可能取得好成绩的。
联赛结束之后,应有2周左右的适宜调整,使技战术和体能不要很快下降,然后再开始放假。这个过程为7-15天。到下一赛季开始之前,应有2-3周的放假休息时间,使队员的身体、心理得到调整。在漫长的赛季后,队员需要得到休息和放松。
--- 但业余足球就有所不同
业余足球的主要任务:由于本次是第一次冬训,所以打下基础,进行冬训是本次的主要任务。从下一次冬训营开始将进入对抗比赛和先进的训练和恢复
--- 训练营的重点是发展和提高以下6点:
--- 身体敏捷、协调和柔韧;
--- 适合于环境条件的足球技术;
--- 局部足球战术;
--- 有氧和无氧的生理潜能;
--- 足球肌肉组织的基本力量;
--- 通过艰苦环境下的训练锻炼意志品质;
训练热身
手腕脚踝侧拉腿侧跑腰部绕环膝部绕环踝部绕环小腿後拉头顶高压腿低压腿蹲跳压肩跑跳步
※跑: 短线冲刺;渐速跑;折返跑;绕筒跑;绕筒侧并步跑;绕线跑
业余足球首先讲究的是团队合作精神,大家都是业余选手,踢球的目的为了强身健体,体能是业余球队水平的关键所在,合理的利用体能成为业余比赛中至关重要的一环,利用团队配合是节省体能的最佳途径,新组建、磨合期的球队更是需要团队配合完成攻防战术,单打独斗的时代已经过去,崇尚配合是易足建立训练营的宗旨。当然这里没有摒弃球星在球队中的作用,谁都知道队里有1、2个踢的好的比赛中将给球队增色不少,但是足球是11人的运动如果球队中的团队合作攻防还没有形成那么还是让我们球星暂时忍耐一下吧,牺牲小我,球星更能成为队内受尊敬的角色。
位置职责
位置在球队中具有非常重要的意义,各司其职的球队一定攻防非常协调,位置感将在训练中是重要任务。
在训练中教练将根据队员的身体条件和综合素质为队员安排合适的场上位置同时向队员教授位置的职责和位置感练习